viernes, 21 de diciembre de 2018

Este es un video que resume nuestro proyecto de este trimestre. NO se puede ayudar sin saber. Comenzó en el mes de octubre, tras recibir la visita de Mito. Desde ese momento estuvimos descubriendo África. Esto es lo que descubrimos: https://www.youtube.com/watch?v=nUDR_Pqarpc

lunes, 19 de noviembre de 2018

https://view.genial.ly/5beead575a85c179fab62001

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https://view.genial.ly/5beead575a85c179fab62001

https://edit.genial.ly/a6657b8f-8e46-4b3e-8887-041f836f1a21

domingo, 18 de noviembre de 2018

REFLEXIONES SOBRE ESCUELA...

REFLEXIONES SOBRE ESCUELA

https://www.lavozdegalicia.es/noticia/lugo/sarria/2018/11/10/historia-quin-llega-escuela/0003_201811G10P27991.htm


REDACCIÓN / LA VOZ 
«¡Gracias por traer a Quin!». Esa era una de las frases que a última hora de la mañana de ayer podían leerse en el muro que Alicia Tojeiro, una profesora de Primaria del CEIP Isidro Parga Pondal, en Oleiros, tiene en clase para que sus alumnos plasmen aquello que les pase por la mente. Ayer fue para ellos un día emocionante. Conocieron a Quin, el perro protagonista de una historia con la que Alicia les ha enseñado Lengua porque, aunque hayan dado el salto a Primaria, ella continúa apostando por el juego y la felicidad como ejes del método educativo. «No solo es que pueda compatibilizarse todo eso con dar el contenido, es que se debe», dice.
Para el medio centenar de alumnos de tercero de Primaria que estuvieron atentos al desenlace de la historia de Quin, encontrarse con él fue como ver a una estrella de cine.

domingo, 28 de octubre de 2018


GAMIFICACIÓN, DIFERENTES LENGUAJES, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
APRENDER ORTOGRAFÍA CON LA CANCIÓN DE MALÚ VERSIONADA.




                                            NOS HABLA LA LIBRETA DE LENGUA.


GAMIFICACIÓN: AHORA VAMOS A POR LOS DEMOSTRATIVOS.
DISFRUTAMOS JUNTOS. APRENDEMOS CON EMOCIÓN.

GAMIFICACIÓN: APRENDIENDO LOS ARTÍCULOS EN CLASE DE LENGUA.

sábado, 27 de octubre de 2018

¡Enhorabuena a todo mi alumnado por Participar en el RETO MATEMÁTICO!
Escribir los números romanos.
¿ Quién se atreve a sobrepasar el nümeros 109?




Escribir un cuento usando las tecnologías es muy motivador y da unos resultados excelentes. Juntos lo hemos conseguido.
https://www.storyjumper.com/book/index/59958835/5bd2f56505a76

Nuestro cuento de Quin.
Deseamos que llegue Esther y su perro.


Esther nos ha contado que los perritos de Lugo pasan mucho frío en el invierno.
Nosotros los Limpiamundos SA nos ponemos en acción.
 Los peques piden escribir carta a las familias y entre todos conseguir coser mantas para los perros/as.



¡Más Mate famili!
Les encanta, quieren que mate sea siempre así.
Las emociones, el mundo de los niños, las situaciones reales y la sorpresa convierten las matemáticas de los viernes en pura diversión.
Esta vez, tocó problema de dos operaciones.
¿Llegará el padre de Sofi a Lugo? Le quedan 158 km de autonomía en el coche.


sábado, 20 de octubre de 2018

Y ponemos la CLASE PATAS ARRIBA. Investigar por equipos para explicar nuestros aprendizajes. Nuestro rol de Profe-Alumno/a, así es como ellos/as lo llaman.




Esta es la versión de Dani Martín para aprender la GRAMÁTICA.



Este curso seguiremos reflexionando sobre lo que no nos gusta y estamos dispuestos a: 
"Luchar juntos por un mundo mejor".


Los/las LIMPIAMUNDOS seguimos cuidando al Planeta. Todos los días dos de mis alumnos/as salen a patrullar a la hora del recreo. Os dejamos nuestro cartel del curso pasado. Cartel creado entre todo el alumnado de 2º y 5º de Primaria, con la colaboración de expertos en Publicidad y sus recomendaciones.

¡¡¡Ahora toca MATEFAMILI!!!

Permitir que las matemáticas cobren sentido, conectar los contenidos abstractos con el mundo real, con el mundo de los niños. Para ello, comenzamos este año con una mamá desde Segovia. además la tecnología  permite que las familias entren dentro de nuestras aulas salvando las distancias que antes impedían la colaboración de todos/as.

Contenidos + emoción = aprendizaje.
Os proponemos un juego nuevo: "O RATO SUSURRIÑO".

La semana pasada un ratón visitó nuestra escuela . Creemos que llevaba tiempo viviendo aquí y que tiene crías a las que debe mantener.  Como consecuencia de ello, empieza este juego en el no se trata de mantener el aula en silencio. Eso no nos interesa. Lo que pretendemos es que los niños/as Susurren y se ayuden entre ellos para poder mantener un nivel adecuado de ruido y las crías de Susurriño no tengan que escapar a otro lugar.




    Reflexionamos sobre nuestras normas de aula. Estas son algunas de las conclusiones.




Los viernes de manera alterna repasamos el vocabulario con el Pasapalabra.
Momento de la llegada...¡Sonría por favor!
Nadie cruza la puerta con mala cara, esto se contagia. Este es el acuerdo del grupo.
Este año comenzamos el curso con una historia emocionante.
Cada día nuestro dictado tiene por protagonista a un  perrito de raza Border Collie llamado Quin.
Es un momento tal especial que nadie quiere acabar el dictado. Quieren saber como acaba la historia y quieren seguir escribiendo.
El misterio ha convertido esta situación en el gran momento de la mañana.

Evitar el ruido que producen 26 sillas en el aula, ayuda enormemente a evitar la contaminación acústica. Es una idea fantástica. Este año repetimos.


viernes, 13 de abril de 2018

Contracorriente

Soy maestra y para mí, es la mejor profesión.No podría dedicarme a otra cosa. Estar en la escuela  permite que cada día tu trabajo se convierta en una verdadera AVENTURA que te regalan tus alumnos/as.

Tengo un reto: "Luchar por una escuela mejor, una escuela diferente a la que hay" .Debemos pensar que puede haber una escuela en la que compartir, ilusionarse, disfrutar, relajarse, crear, emocionarse sea posible. Intentar conseguir esto es realmente complicado pero debemos intentarlo.


       

   

La emoción y la razón van unidas: ESCUCHAR; COMPARTIR, RESOLVER Y APRENDER debemos hacerlo JUNTOS( NIÑOS, NIÑAS, FAMILIAS Y PROFES).

 Espero que os guste lo que iré compartiendo en este blog. 

      Todas son ideas que nos ayudan en el día a día en el aula.






             EXPERIMENTO REAL EN EL AULA DE
                                     2ºDE PRIMARIA.


                                            ¡¡¡¡ SENTIR !!!!

Por las mañanas después del baile activador de corazones toca... ver cómo nos encontramos para poder empezar la mañana de buen grado.



 ¿ Y qué sucede cuando algo no lo sabes, no te sale o no lo consigues...?

 Mejorar cada día, esforzarnos en lo que hacemos, querer mejorar, no  rendirse,ser paciente y perseverar nos hacen...
                               EXTRAORDINARIOS/AS.





                 Llega el momento de "Board Salad":

Se nos ocurrió este nombre para trabajar los contenidos de lengua , al tiempo que jugamos a crear personajes en escenarios disparatados.





Nuestro rincón de los Limpiamundos S.A sigue funcionando...¡A tope! 

Cada día por parejas realizan la patrulla del patio. Todo tiene que estar perfecto para cuidar a nuestro planeta Tierra.



¿Doctor/a Corazón?


Nuestro Doctor/a Corazón empieza la jornada con su bata, su fonendoscopio y por supuesto ¡El carrito portátil! .Este carrito tiene todas las medicinas alternativas necesarias para las problemáticas actuales: spray de la alegría, tiritas quitapenas,goma de los pensamientos, libro de respira, tapones quitamiedos,...


¿Policías?

Vigilar el patio, escuchar las denuncias que hacen otros compañeros/as, apuntar todo en la libreta de registro e intentar mediar en los conflictos , son tareas de la PATRULLA DE POLICÍAS del aula de los Limpiamundos S.A.





¿Mini profe?

Suena el teléfono, llaman a la puerta, toca mirar el calendario, pasar la lista, entre otras son las funciones diarias del mini profe pero hay una que quizás sea la más importante.... Alguien necesita ayuda en una actividad en concreto y el MINI PROFE va al RESCATE. 


               


                                                          ¡Sumas y restas con sentido!


   Nos vamos de compras. Sumas y restas con llevada, problemas de euros, monedas, tickets, comparar precios en folletos,usar la calculadora, leer notas y un sin fin de cosas más...¡ En el juego del super!






¡¡¡ No me copies!!! 

El trabajo en mesa es fundamental y se hace necesario repartir los roles para que todo funcione correctamente. Así hay : coordinador, supervisor,portavoz y secretario. Repartir los libros, preguntar las dudas, revisar que las mesas queden recogidas,...
y se puede COPIAR; PERO SABIENDO LO QUE COPIAS.





Premiando la investigación.

¿Quién se lleva un Mini Einstein?
a lo largo de la jornada surjen un montón de preguntas que se plantean los niños/as y una manera fantástica, motivadora y eficaz es la propuesta del MINI EINSTEIN. 
Preguntas como: ¿Quién fue el primer humano que vivió en la tierra?¿ Todas las ballenas son iguales?¿De qué material se fabrican los cohetes?¿ por qué los barcos ahora funcionan con motor?



                                                      Momento de STOP en el aula.

Como en la clase no teníamos un suelo de corcho, ni alfombra, cada niño/a ha traído un cojín que utilizamos para el momento de la calma a la vuelta del recreo. Sí, igual que cuando estábamos en esa primera etapa :La educación infantil. Realmente, lo necesitamos. Volvemos del recreo muy acelerados y necesitamos relajarnos. Suena la música y de manera libre ,cada uno escoge como colocarse para este momento.






Los BONOS a los EXTRAORDINARIOS/AS

Quizás este sea el momento más esperado por todos a lo largo de la semana. Llegado el viernes repartimos los bonos a los EXTRAORDIANRIOS/As. 
¿Qué escogerías?: un baño relajante con burbujas, palomitas y peli, llevarte un libro a casa, escoger de primero en la lectura, una buena pista en un examen, sentarte una semana con quien quieras,...


Os presento un vídeo relacionado con todo lo anterior.