Por una escuela en la que se pueda: crear, compartir, disfrutar,pensar,opinar, descubrir,investigar y disfrutar,sentir y emocionarse... ¡juntos!
lunes, 28 de febrero de 2022
O CAMIÑO CARA UN MUNDO MELLOR. PROXECTO UN BANCO ESPECIAL PARA UNHA ESCOLA ESPECIAL
https://studio.youtube.com/channel/UCagL8BJPq1fYQCGyos7HqZQ/videos/upload?filter=%5B%5D&sort=%7B%22columnType%22%3A%22date%22%2C%22sortOrder%22%3A%22DESCENDING%22%7D
XOGA AO KAHOOT
https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=0d27d053-1888-46e7-a0cb-1249b41ca464
PONTE A PROBA ANTES DE COMEZAR A RECICLAXE
sábado, 26 de febrero de 2022
FILOSOFAR PARA VOLAR: SARTRE
PENSAR BIEN, Y SER CONSECUENTE CON TUS DECISIONES. ELLAS PUEDEN MARCAR TU VIDA. LO QUE TÚ HAGAS TE DEFINE.
Filosofar para volar: JEAN PAUL SARTRE.
Sexto de primaria: la responsabilidad y la libertad.Reflexiones de vida, del ahora y para el mañana: tener varias opciones y decidir.
¿Debe el profesor dar a escoger en la escuela?
¿ Son más felices cuando escogen? Quizás la respuesta no es sí o no (o al menos así lo veo yo). La cuestión en sí estaría entre siempre, nunca o a veces.
TRABAJANDO EN EQUIPO:
¿Es más fácil decidir o cumplir con lo que nos dicen?
Si haces lo que has decidido, parece obvio que es tu responsabilidad, pero... ¿Y si haces lo que otros te dicen? ¿tienes o no responsabilidad?
Por cierto, la dinámica de rol se desarrolló en dos fases:
A) Propuse la opción de escoger libremente entre todos esos meteriales de la mesa. Luego, los que habían escogido "letra" debían hacer una prueba, el resto no. Algunos ya se planteaban si habían tomado la opción correcta.
B) En está ocasión, pensarían lo que un compañero de su derecha dijera. Si habían seleccionado "letra" tenían "premio". Ahora se planteaban que la culpa de no tener premio, no era de cada uno de ellos( o sí), sino del compañero por no darles opción.
CONCLUSIÓN: LA DEL TÍTULO DE ARRIBA.
DESIDIA Y ADOLESCENCIA
Sé el primero en moverte y verás lo que sucede. Si nadie inicia el cambio todo seguirá igual.
VOCABULARIO NUEVO: LA DESIDIA.
Sexto de Primaria.
Ellos dicen:" Nosotros no estamos adolescentes, profe".
Yo, creo que sí.
Quiero compartir con todos un incidente que pasó en clase.
Lo que quiero mostrar es que en las escuelas, se dan muchas situaciones( igual lo reconoces también por ser madre) en las que "caminar hacia atrás se convierte en el paso previo para volver a cambiar hacia delante".Me explico, en mi aula, cómo en todas, los niños se expresan como ellos saben, aunque no siempre lo hacen del modo correcto. Este retroceso, debemos verlo como oportunidad para CONSTRUIR.
Así que...
No me lo podía creer, había llegado: la desidia.
Tras un fin de semana de reflexión personal sobre qué hacer. Para poder llegar a todos busqué distintos símiles y este fue el resultado:
EL EFECTO MARIPOSA:
https://www.google.com/.../2017/11/el-efecto-mariposa/amp
Para LOS QUE SON MÁS FUTBOLEROS/AS :
"NEYMAR THE PERFECT CHAOS".
Actividad para hacerlo visible:
Gomas de colores unidas. Si una se mueve, todas se mueven.
PARA LOS MÁS RACIONALES: ¿Cómo es posible que la muerte de una persona pudiera INICIAR LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.
Para los MÁS CIENTÍFICOS/ AS: la demostración con GOMAS de colores.
Si las unes creando una cadena verás que al actuar en UNA ÚNICA GOMA, el resto TAMBIÉN SE MUEVEN.
ESTE AÑO SÍ A SAN VALENTÍN
YO OS QUIERO. QUIERO A MIS ALUMNOS. SÍ.
Sexto de Primaria. Estamos en el proyecto: " Tú no me dices lo que tengo que hacer". En este momento, más que nunca, con las hormonas en pleno apogeo y con UN PIE EN LA ESCUELA Y OTRO EN EL INSTITUTO...
PENSAMOS:
¿Qué es AMOR? ¿ El amor se compra? ¿ Se puede amar sin estar enamorado? ¿Es necesario el amor? ¿ El amor se muestra igual siempre? ¿ Cuándo puede ser peligroso?
Para ello, trabajamos desde el área de lengua la leyenda del hilo rojo y la de Sadako y las mil grullas.
Conclusión:
No será el día del amor, será la semana, el mes, el trimestre y lo que haga falta
Nosotros siempre estaremos unidos por un hilo rojo invisible.
Necesitamos sentirnos queridos.
El amor no tiene día, ni precio.
Algunos de nuestros momentos.
COHESIÓN DE GRUPO.
martes, 22 de febrero de 2022
MEDIA; MODA; MEDIANA Y RANGO
https://yosoytuprofe.20minutos.es/2020/02/23/media-mediana-y-moda-ejercicios-resueltos/
https://www.youtube.com/watch?v=hXjOLbGpfQU
juegos de palabras primitivas y derivadas
https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/encuentra-las-palabras-derivadas
https://wordwall.net/es/resource/1474338/cuánto-sabes-de-las-palabras-derivadas
https://wordwall.net/es/resource/9592710/cuánto-sabes-de-las-palabras-derivadas
miércoles, 16 de febrero de 2022
El efecto mariposa versus Desidia
https://www.bbvaopenmind.com/ciencia/grandes-personajes/cuando-lorenz-descubrio-el-efecto-mariposa/
https://www.youtube.com/watch?v=8bPMb0URxR4&feature=youtu.be
martes, 15 de febrero de 2022
Rosalía de Castro
Lucía Pérez Cantando.
https://www.youtube.com/watch?v=OIyj_DfjnfY
https://photos.app.goo.gl/t9vm7rYuktVJPHvN7
domingo, 13 de febrero de 2022
JUGAMOS CON LAS COORDENADAS. Ríos gallegos
juego interactivo
https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/latitud-y-longitud--localiza-sabiendo-estos-datos-
Google Earth
COMPRENDER LA ESCALA DE UN MAPA Y SUS COORDENADAS
https://earth.google.com/web/search/6ºN+45ºW/@6,-45,23.48255443a,1050.06441543d,35y,0h,45t,0r/data=Ck4aJBIeGQAAAAAAABhAIQAAAAAAgEbAKgo2wrpOIDQ1wrpXGAIgASImCiQJAUKivyMFTUARoh9MQkjEM8AZjU57_1FiVUAhXpa-0ChPUcAoAg
RÍOS GALLEGOS
https://mapasinteractivos.didactalia.net/gl/comunidade/mapasflashinteractivos/recurso/rios-de-galicia/ec4ef50b-318d-4a2f-9777-f95fa36abb73
jueves, 10 de febrero de 2022
miércoles, 9 de febrero de 2022
lunes, 7 de febrero de 2022
OS MAPAS TEMA 1 SOCIAIS. VÍDEOS INFORMATIVOS
ESCALA DE UN MAPA
https://www.youtube.com/watch?v=arzPL2tg6pA
PARALELOS Y MERIDIANOS
https://www.youtube.com/watch?v=BuL6BWdme80
LONGITUD Y LATITUD
https://www.youtube.com/watch?v=YBwt9izKoJ8
CLIMAS DEL MUNDO
https://www.youtube.com/watch?v=IkqLSHJPHgg
martes, 1 de febrero de 2022
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